Đề kiểm tra đánh giá giữa học kì I môn GDĐP Lớp 9 - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Thị Thu Phương (Có đáp án)

Nội dung tài liệu: Đề kiểm tra đánh giá giữa học kì I môn GDĐP Lớp 9 - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Thị Thu Phương (Có đáp án)

1. UỶ BAN NHÂN DÂN TP KON TUM KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ GIỮA HKI TRƯỜNG TH-THCS ĐAK NĂNG Môn: Giáo Dục Địa Phương 9 Năm học 2024 - 2025 Thời gian: 45 phút ĐỀ Câu 1: Em hãy nêu chủ trương, chính sách của tỉnh KonTum trong công tác giáo dục phân luồng học sinh?. Câu 2: Ở Kon Tum có những cơ sở giáo dục nghề nghiệp nào phù hợp với học sinh sau khi tốt nghiệp trung học cơ sở?
2. HƯỚNG DẪN CHẤM, ĐÁP ÁN Môn: Giáo Dục Địa Phương 8 Năm học 2024 - 2025 I. HƯỚNG DẪN CHẤM: Tùy vào từng đối tượng và sự cố gắng trong quá trình học tập của HS, GV có thể linh động xếp loại: - Đạt: Học sinh đạt thang điểm từ 5 điểm trở lên - Chưa đạt: Học sinh đạt thang điểm dưới 5 điểm II. ĐÁP ÁN Câu Đáp án Điểm -Đẩy mạnh công tác tư vấn, định hướng nghề nghiệp: + Tỉnh Kon Tum khuyến khích các trường THCS và THPT tăng cường công tác tư vấn hướng nghiệp, giúp học sinh và phụ 1,0 huynh nắm rõ thông tin về các ngành nghề, nhu cầu lao động, và những kỹ năng cần thiết cho thị trường lao động. +Tỉnh đã có các chính sách khuyến khích học sinh, đặc biệt là học sinh vùng sâu, vùng xa, tham gia vào các chương trình đào tạo nghề, học nghề tại các trường trung cấp, cao đẳng nghề sau khi tốt nghiệp THCS hoặc THPT. 1 +Việc miễn giảm học phí cho học sinh học nghề và cung cấp (5,0 điểm) học bổng cho học sinh có hoàn cảnh khó khăn cũng là một trong những biện pháp giúp thúc đẩy phân luồng học sinh vào giáo dục nghề nghiệp. -Liên kết đào tạo giữa nhà trường và doanh nghiệp: +Tỉnh khuyến khích sự hợp tác giữa các cơ sở giáo dục nghề nghiệp với doanh nghiệp trên địa bàn nhằm xây dựng chương 1,0 trình đào tạo phù hợp với nhu cầu lao động. Điều này giúp học sinh học nghề có cơ hội thực hành, tiếp cận với công nghệ và kỹ năng mới, nâng cao khả năng tìm kiếm việc làm sau khi tốt nghiệp. - Nâng cao chất lượng giáo dục nghề nghiệp: +Tỉnh Kon Tum đầu tư phát triển các cơ sở vật chất và trang 1,0 thiết bị cho các trường trung cấp, cao đẳng nghề, đặc biệt là các ngành nghề mũi nhọn như nông nghiệp công nghệ cao, . -Tăng cường thông tin về thị trường lao động: +Các cơ quan chức năng của tỉnh thường xuyên cập nhật thông tin về thị trường lao động, nhu cầu tuyển dụng của các ngành 1,0 nghề để cung cấp cho học sinh và phụ huynh. Điều này giúp học sinh có thể chọn ngành nghề phù hợp với năng lực và xu hướng phát triển của xã hội. - Khuyến khích học sinh tiếp tục học lên cao: +Bên cạnh việc phân luồng vào giáo dục nghề nghiệp, tỉnh cũng khuyến khích những học sinh có khả năng học tập tốt tiếp tục theo học lên các bậc giáo dục cao hơn (THPT, đại học, cao 1,0 đẳng) nhằm phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao cho tỉnh. -Trường Cao đẳng Cộng đồng Kon Tum: 1,0
3. +Đây là một trong những cơ sở giáo dục lớn ở tỉnh, cung cấp các chương trình đào tạo nghề từ trung cấp đến cao đẳng. Trường có nhiều ngành nghề phù hợp với học sinh sau THCS như: công nghệ thông tin, kỹ thuật điện, kỹ thuật cơ khí, nông nghiệp công nghệ cao, và du lịch. -Trường Trung cấp Nghề Kon Tum: 2 +Trường chuyên đào tạo các ngành nghề phù hợp với nhu cầu (5,0 điểm) 1,0 lao động tại địa phương, tập trung vào các lĩnh vực như: kỹ thuật nông nghiệp, chăn nuôi, thú y, cơ điện, sửa chữa ô tô và xe máy, xây dựng, và chế biến thực phẩm. +Học sinh tốt nghiệp THCS có thể theo học các chương trình đào tạo hệ trung cấp và được trang bị kỹ năng thực hành, sẵn sàng gia nhập thị trường lao động sau khi ra trường. 1,0 - Trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Kon Tum: +Trường này cung cấp các chương trình đào tạo nghề trong lĩnh vực kỹ thuật, kinh tế và dịch vụ. Các ngành nghề tiêu biểu bao gồm: kế toán, quản trị kinh doanh, công nghệ thông tin, kỹ 1,0 thuật xây dựng, và điện công nghiệp. +Học sinh tốt nghiệp THCS có thể theo học hệ trung cấp hoặc học nghề ngắn hạn để nhanh chóng tham gia vào thị trường lao động. - Trung tâm Giáo dục nghề nghiệp - Giáo dục thường xuyên các huyện: +Tại các huyện như Đăk Hà, Ngọc Hồi, Sa Thầy và Kon Plông, các trung tâm giáo dục nghề nghiệp - giáo dục thường xuyên là nơi học sinh sau khi tốt nghiệp THCS có thể theo học các chương trình nghề nghiệp ngắn hạn hoặc trung cấp. 1,0 +Các trung tâm này thường đào tạo các ngành nghề như: nông nghiệp, cơ khí, xây dựng, công nghệ thực phẩm và may mặc, phù hợp với nhu cầu phát triển kinh tế tại địa phương. Kon tum, ngày 17 tháng 10 năm 2024 Duyệt của BGH Duyệt của Tổ TN Người ra đề kiểm tra Nguyễn Thị Thu Phương