Bài giảng GDCD Lớp 10 - Bài 7: Thực tiễn và vai trò của thực tiễn đối với nhận thức (Tiết 1)

Nội dung tài liệu: Bài giảng GDCD Lớp 10 - Bài 7: Thực tiễn và vai trò của thực tiễn đối với nhận thức (Tiết 1)

1. BÀIBÀI 7:7: THỰCTHỰC TIỄNTIỄN VÀVÀ VAIVAI TRÒTRÒ CỦACỦA THỰCTHỰC TIỄNTIỄN ĐỐIĐỐI VỚIVỚI NHẬNNHẬN THỨCTHỨC
2. 1. Thế nào là nhận thức Nội dung 2. Thực tiễn là gì 3. Vai trò của thực tiễn đối với nhận thức
3. Đoạn video nhắc đến sự kiện lịch sử nào? Vì sao em biết? Dựa vào đâu có thể xây dựng nên kịch bản của đoạn video này?
4. 1. Thế nào là nhận thức Sau khi trực tiếp tiếp xúc với, các em đã biết nó là cái gì chưa? Cuốn sách các em vừa xem dày hay mỏng, màu gì? Tựa đề của nó là gì? Hình ảnh Sự tiếp xúc vừa rồi chỉ cho các em hiểu biết về các đặc điểm bên ngoài của sự vật hiện tượng (hình thức) mà chưa đi sâu nhận thức được những đặc điểm bên trong. Giai đoạn này được gọi là giai đoạn nhận thức cảm tính.
5. Vậy em hiểu thế nào là nhận thức cảm tính? Là giai đoạn nhận thức được tạo nên do sự tiếp xúc trực tiếp của các cơ quan cảm giác với sự vật hiện tượng, đem lại cho con người hiểu biết về những đặc điểm bên ngoài của chúng
6. Theo em để biết được nội dung của cuốn sách, xem nó có hữu ích hay không chúng ta phải làm gì? Phải đọc, phân tích, suy nghĩ, so sánh, tổng hợp...Tức là phải trải qua các thao tác tư duy. Giai đoạn này được gọi là nhận thức lý tính.
7. Vậy theo em thế nào là nhận thức lý tính? Là giai tiếp theo của nhận thức, dựa trên các tài liệu do nhận thức cảm tính đem lại, nhờ các thao tác của tư duy như: phân tích, so sánh, tổng hợp, khái quát... để tìm ra bản chất, quy luật của sự vật hiện tượng.
8. Nhận thức là gì? Nhận thức là quá trình phản ánh sự vật, hiện tượng của thế giới khách quan vào bộ óc con người, để tạo nên những hiểu biết về chúng.
9. 2. Thực tiễn là gì? Thực tiễn là gì? Thực tiễn là toàn bộ những hoạt động vật chất có mục đích, mang tính lịch sử - xã hội của con người nhằm cải tạo tự nhiên và xã hội.
10. THỰC TIỄN
11. Hoạt động sản xuất vật chất Hoạt động thực tiễn bao gồm những hình Hoạt động chính tri – xã hội thức nào? Hoạt động thực nghiệm khoa học
12. Trong các hoạt động đó, hoạt động nào giữ vai trò quan trọng nhất? Vì sao? => 3 hình thức này có quan hệ chặt chẽ với nhau. Trong đó, hoạt động sản xuất vật chất là hình thức cơ bản chất.
13. CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM Câu 1: Quá trình nhận thức diễn ra phức tạp gồm A. hai bước. B. hai giai đoạn C. hai con đường. D. hai khâu. Câu 2: Trong cuộc sống học tập, lao động sản xuất, thực nghiệm khoa học, hoạt động chính trị - xã hội, chúng ta cần phải coi trọng A. Nghiên cứu khoa học B. Hoạt động sản xuất C. Đào tạo nhân lực D. Hoạt động thực tiễn
14. Câu 3: Khi tiếp xúc với quả chanh, ta thấy một số đặc điểm của nó như màu, mùi, vị. Đó là giai đoạn nhận thức nào dưới đây? A. Cảm tính. B. Lí tính. C. Gián tiếp D. Trực tiếp. Câu 4: Nhận thức lí tính được tạo nên do sự tiếp xúc A. với sự vật. B. trực tiếp với sự vật, hiện tượng. C. gần gũi với sự vật. D. gián tiếp với sự vật, hiện tượng.
15. Câu 5: Nhờ đi sâu phân tích, người ta tìm ra cấu trúc tinh thể của muối, công thức hoá học của muối. Đây là giai đoạn nào của nhận thức ? A. Cảm tính. B. Lí tính. C. Trực tiếp. D. Gián tiếp. Câu 6: Nhận thức cảm tính được tạo nên do sự tiếp xúc A. trực tiếp với sự vật, hiện tượng. B. với sự vật. C. gián tiếp với sự vật. D. gần gũi với sự vật.
16. Câu 7: Quá trình phản ánh sự vật, hiện tượng của - giới khách quan vào bộ óc con người, để tạo nên những hiệu biết về chúng gọi là: A. thực tiễn. B. nhận thức. C. cuộc Sống D. thực tế. Câu 8: Nhận thức được tạo nên do sự tiếp xúc trực tiếp của các cơ quan cảm giác với sự vật, hiện tượng, đem lại cho con người hiểu biết về các đặc điểm bên ngoài của chúng là giai đoạn nhận thức nào dưới đây? A. Nhận thức biện chứng B. Nhận thức siêu hình C. Nhận thức cảm tính D. Nhận thức lí tính
17. Câu 9: Nhận thức lí tính dựa trên A. khả năng suy luận, phán đoán. B. khả năng ghi nhớ, hồi tưởng, tưởng tượng. C. các đặc điểm bên ngoài của sự vật, hiện tượng. D. các tài liệu do nhận thức cảm tính đem lại. Câu 10: Nhà bác học Lương Định Của nghiên cứu tìm ra giống lúa mới có năng suất cao. Đây là hình thức nào của hoạt động thực tiễn? A. Sản xuất vật chất B. Nghiên cứu xã hội C. Thực nghiệm khoa học D. Chính trị - xã hội