Phiếu hướng dẫn học sinh tự học tại nhà môn Tiếng Việt Lớp 5 - Tuần 23 - Năm học 2020-2021 - Trường Tiểu học Trần Phú

Nội dung tài liệu: Phiếu hướng dẫn học sinh tự học tại nhà môn Tiếng Việt Lớp 5 - Tuần 23 - Năm học 2020-2021 - Trường Tiểu học Trần Phú

1. PHÒNG GD&ĐT TP KON TUM TRƯỜNG TH TRẦN PHÚ PHIẾU HƯỚNG DẪN HỌC SINH LỚP 5 TỰ HỌC TẠI NHÀ TUẦN 23 Họ và tên HS: . .... Học lớp: 5 .. Thời gian làm bài: Thứ năm (Ngày 18 /2/2021) Môn: Tập làm văn: (Sách giáo khoa trang 53). BÀI: LẬP CHƯƠNG TRÌNH HOẠT ĐỘNG I. Mục tiêu: - Học sinh lập được một chương trình hoạt động tập thể góp phần giữ gìn trật tự, an ninh. (theo gợi ý trong SGK/trang 53) II. Học sinh đọc đề bài: Đề bài: Để hưởng ứng phong trào “Em là chiến sĩ nhỏ”, ban chỉ huy liên đội trường em dự kiến tổ chức một hoạt động sau: 1. Tuần hành tuyên truyền về an toàn giao thông. 2. Triển lãm về an toàn giao thông. 3. Thi vẽ tranh, sáng tác thơ, truyện về an toàn giao thông. 4. Phát thanh tuyên truyền về phòng cháy, chữa cháy. 5. Thăm các chú công an giao thông hoặc công an biên phòng. Em hãy lập chương trình cho một trong các hoạt động trên. III. Đọc gợi ý (SGK/ trang 53) IV. Tìm hiểu đề bài: - GV lưu ý HS: Đây là hoạt động do ban chỉ huy liên đội của trờng tổ chức. Em hãy đóng vai liên đội trưởng, em chọn một hoạt động em đã biết, đã tham gia. V. Em lập chương trình hoạt động:
2. PHÒNG GD&ĐT TP KON TUM TRƯỜNG TH TRẦN PHÚ PHIẾU HƯỚNG DẪN HỌC SINH LỚP 5 TỰ HỌC TẠI NHÀ TUẦN 23 Họ và tên HS: . .... Học lớp: 5 .. Thời gian làm bài: Thứ năm (Ngày 18 /2/2021) Môn: Chính tả: (Nhớ-viết) Bài: Cao B»ng I. Mục tiêu: - HS nhớ-viết đúng chính tả 4 khổ thơ đầu bài "Cao Bằng" (SGK/trang 41); trình bày đúng hình thức bài thơ. - HS nắm vững quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí Việt Nam và viết hoa đúng tên người, tên địa lí Việt Nam (BT2, BT3/SGK/Trang 48). II. HS đọc thuộc lòng 4 khổ thơ đầu của bài"Cao Bằng". III. HS (nhớ-viết) 4 khổ thơ đầu bài "Cao Bằng". (Lưu ý: Các em viết bài cẩn thận, viết đúng chính tả, viết chữ đúng độ cao, khoảng cách, viết dấu thanh đúng vị trí và trình bày đúng hình thức bài thơ. Viết xong nhờ bố, mẹ hoặc anh, chị soát lỗi). .. .. ..
3. IV. Hướng dẫn HS làm các bài tập 2, 3 trang 48/ SGK. (*Lưu ý: Em đọc kĩ yêu cầu và nội dung bài tập trước khi làm bài) + Bài 2: Tìm tên riêng thích hợp với mỗi chỗ chấm, biết rằng những tên riêng đó là: Điện Biên Phủ, Công Lý, Côn Đảo, Võ Thị Sáu, Nguyễn Văn Trỗi, Bế Văn Đàn. a. Người nữ anh hùng trẻ tuổi hi sinh ở nhà tù là chị .. b. Người lấy thân mình làm giá súng trong chiến dịch là anh ........... c. Người chiến sĩ biệt động Sài Gòn đặt mìn trên cầu mưu sát Mắc Na-ma-ra là anh .. + Bài 3: Tìm và viết lại cho đúng các tên riêng có trong đoạn thơ sau: Cửa gió Tùng Chinh Đường tuần tra lên chóp Hai ngàn Gió vù vù quất ngang cành bứa Trông xa xa nhập nhoè ánh lửa Vật vờ đầu súng sương sa. Cửa gió này người xưa gọi Ngã ba Cắt con suối hai chiều dâng lũ Nơi gió Tùng Chinh, Pù mo, pù xai hội tụ Chắn lối mòn lên đỉnh Tùng Chinh. Theo Đào Nguyên Bảo
4. PHÒNG GD&ĐT TP KON TUM TRƯỜNG TH TRẦN PHÚ PHIẾU HƯỚNG DẪN HỌC SINH LỚP 5 TỰ HỌC TẠI NHÀ TUẦN 23 Họ và tên HS: . .... Học lớp: 5 .. Thời gian làm bài: Thứ sáu (Ngày 19 /2/2021). Môn: Tập làm văn: (SGK/trang 55) Bài: Trả bài văn kể chuyện 1. Em hãy đọc lại bài văn kể chuyện em đã làm ở tuần 22. 2. Hãy viÕt l¹i mét ®o¹n v¨n trong bài văn kể chuyện của em cho hay h¬n. .. .. .. . .. .. .. .. . .. .. .. .. .. .. .. .
5. PHÒNG GD&ĐT TP KON TUM TRƯỜNG TH TRẦN PHÚ PHIẾU HƯỚNG DẪN HỌC SINH LỚP 5 TỰ HỌC TẠI NHÀ TUẦN 23 Họ và tên HS: . .... Học lớp: 5 .. Thời gian làm bài: Thứ tư (Ngày 17 /2/2021) Môn: Tập đọc (Sách giáo khoa/trang 46, 47) Bài: PHÂN XỬ TÀI TÌNH Nguyễn Đổng Chi I. Mục tiêu: . HS đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài. Ngắt, nghỉ hơi đúng ở các dấu câu. . Giáo dục HS trí thông minh, công bằng. II. HD HS luyện đọc và tìm hiểu bài: a/Luyện đọc - HS đọc toàn bài 1 lần - Chia đoạn (3 đoạn) + Đoạn 1: Từ đầu ... đến "lấy trộm " + Đoạn 2: Tiếp ... đến "nhận tội " + Đoạn 3: Đoạn còn lại - HS luyện đọc theo đoạn (- Chú ý đọc phân biệt lời các nhân vật: Giọng người dẫn chuyện, lời 2 người đàn bà, lời quan án.) b/ Tìm hiểu bài: - HS đọc thầm từng đoạn, trả lời câu hỏi H: Hai người đàn bà đến công trường nhờ quan phân xử việc gì? H: Quan án đã dùng những biện pháp nào để tìm ra người lấy cắp tấm vải? Vì sao quan cho rằng người không khóc chính là người lấy cắp ? H: Kể lại cách quan án tìm kẻ lấy trộm tiền nhà chùa. H: Vì sao quan án dùng cách trên ? Chọn ý trả lời đúng: a) Vì tin là thóc trong tay kẻ gian sẽ nảy mầm. b) Vì biết kẻ gian thường lo lắng nên sẽ lộ mặt. c) Vì cần có thời gian để thu thập cứng cứ. H: Nêu ý nghĩa của bài. (HS ghi ý nghĩa vào vở ô li) c/Luyện đọc lại: HS đọc lại toàn bài
6. PHÒNG GD&ĐT TP KON TUM TRƯỜNG TH TRẦN PHÚ PHIẾU HƯỚNG DẪN HỌC SINH LỚP 5 TỰ HỌC TẠI NHÀ TUẦN 23 Họ và tên HS: . .... Học lớp: 5 .. Thời gian làm bài: Thứ năm (Ngày 18 /2/2021) Môn: Tập đọc (Sách giáo khoa/trang 51, 52) Bài: CHÚ ĐI TUẦN Trần Ngọc I. Mục tiêu: - HS đọc trôi chảy, lưu loát bài thơ với giọng nhẹ nhàng, trìu mến, thể hiện tình cảm thương yêu của người chiến sĩ công an với các cháu HS miền Nam - Giáo dục HS biết ơn, kính trọng các chú bộ đội biên phòng. II. HD HS luyện đọc và tìm hiểu bài: a/Luyện đọc - HS đọc toàn bài 2 lần - HS học thuộc lòng những câu thơ yêu thích b/ Tìm hiểu bài: - HS đọc thầm từng khổ thơ, trả lời câu hỏi H: người chiến sĩ đi tuần trong hoàn cảnh nào? H: Tình cảm và mong ước của người chiến sĩ đối với các cháu học sinh được thể hiện qua những từ ngữ và chi tiết nào? H: Bài văn nêu lên điều gì? (HS nêu ý nghĩa của bài, ghi vào vở) c/Luyện đọc lại: HS đọc lại toàn bài - HS đọc thể hiện nhấn giọng, ngắt nhịp thật tự nhiên giữa các dòng thơ.
7. PHÒNG GD&ĐT TP KON TUM TRƯỜNG TH TRẦN PHÚ PHIẾU HƯỚNG DẪN HỌC SINH LỚP 5 TỰ HỌC TẠI NHÀ TUẦN 23 Họ và tên HS: . .... Học lớp: 5 .. Thời gian làm bài: Thứ tư (Ngày 17 /2/2021) Môn : Luyện từ và câu (Sách giáo khoa) ÔN LUYỆN TỪ VÀ CÂU (Tiết 45) I. Mục tiêu: - Tiếp tục cho HS ôn tập về quan hệ từ tương phản, biết tìm được câu ghép biểu thị quan hệ tương phản, tìm được QHT và cặp QHT để điền vào chỗ trống, đặt câu biểu thị quan hệ tương phản. II. Học làm các bài tập sau: (HS đọc kĩ yêu cầu, xác định đúng mục tiêu bài tập và làm bài cẩn thận, viết chữ rõ ràng, trình bày bài sạch đẹp nhé) H: Để thể hiện mối quan hệ tương phản giữa 2 vế câu ta sử dụng quan hệ từ, cặp quan hệ từ nào? ( HS nhớ lại lí thuyết) Bài 1: Tìm câu ghép biểu thị quan hệ tương phản phân tích cấu tạo câu. a. Do cha mẹ quan tâm dạy dỗ nên em bé này rất ngoan. b. Tuy Nam không được khoẻ nhưng Nam vẫn đi học. c. Mặc dù nhà nó xa nhưng nó không bao giờ đi học muộn. Bài 2: Tìm quan hệ từ hoặc cặp quan hệ từ điền vào chỗ trống để tạo ra câu ghép biểu thị quan hệ tương phản. a. . ai nói ngả nói nghiêng . ta vẫn vững như kiềng ba chân b. .. . bà tôi tuổi đã cao bà tôi vẫn nhanh nhẹn, hoạt bát như hồi còn trẻ. c. .. tiếng trống trường tôi đã quen nghe . hôm nay tôi thấy lạ. d. .. nó gặp nhiều khó khăn . nó vẫn học giỏi Bài 3: Đặt 3 câu ghép biểu thị mối quan hệ tương phản.
8. (*Lưu ý: Phụ huynh in ra cho các em làm trực tiếp trên giấy hoặc các em làm vào vở ô li)
9. PHÒNG GD&ĐT TP KON TUM TRƯỜNG TH TRẦN PHÚ PHIẾU HƯỚNG DẪN HỌC SINH LỚP 5 TỰ HỌC TẠI NHÀ TUẦN 23 Họ và tên HS: . .... Học lớp: 5 .. Thời gian làm bài: Thứ sáu (Ngày 19 /2/2021) Môn : Luyện từ và câu (Sách giáo khoa/trang 54, 55) Bài: NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG QUAN HỆ TỪ (TIẾT 46 ) I. Mục tiêu: 1. HS tìm được câu ghép chỉ quan hệ tăng tiến trong truyện Người lái xe đãng trí (BT1, mục III) tìm được quan hệ từ thích hợp để tạo ra câu ghép (BT2); HS năng khiếu phân tích được cấu tạo câu ghép trong (BT1) II. Học làm bài tập sau vào vở bài tập Tiếng việt: H: Nêu một số quan hệ từ và cặp quan hệ từ chỉ mối quan hệ tăng tiến ? Cho VD. (HS nhớ lại lí thuyết) + Bài 1: HS tìm và phân tích cấu tạo của câu ghép (Xác định các vế câu(/), chủ ngữ (gạch chân một gạch), vị ngữ của từng vế câu (gạch chân hai gạch), cặp quan hệ từ khoanh tròn. + Bài 2: HS tìm quan hệ từ thích hợp với mỗi ô trống. a/ Tiếng cười.... đem lại niềm vui cho mọi người ....nó còn là một liều thuốc trường sinh. b/....hoa sen đẹp...nó còn tượng trưng cho sự thanh khiết của tâm hồn Việt nam. c/Ngày nay, trên đất nước ta ..... công an làm nhiệm vụ giữ gìn trật tự, an ninh....mỗi một người dân đều có trách nhiệm bảo vệ công cuộc xây dựng hòa bình (HS làm bài xong, nhờ cha mẹ hoặc anh chị chụp lại gửi qua zalo để cô đánh giá)
10. PHÒNG GD&ĐT TP KON TUM TRƯỜNG TH TRẦN PHÚ PHIẾU HƯỚNG DẪN HỌC SINH LỚP 5 TỰ HỌC TẠI NHÀ TUẦN 23 Họ và tên HS: . .... Học lớp: 5 .. Thời gian làm bài: Thứ năm (Ngày 18 /2/2021). Môn: Kể chuyện Bài: Kể chuyện đã nghe, đã đọc Đề bài: Kể một câu chuyện em đã nghe hoặc đã đọc về những người đẫ góp sức bảo vệ trật tự, an ninh. H: Em đọc đề bài và nêu yêu cầu đề bài là gì? 1- Đọc gợi ý trang 50 2- Ghi tên câu chuyện em chọn vào vở. 3- Kể câu chuyện nhiều lần sau đó kể cho người thân trong gia đình nghe và 4- Viết ý nghĩa câu chuyện vào vở. ------------------------------------------------------- Bài kể chuyện mẫu tham khảo: Bài số 1: Giữ gìn an ninh trật tự là nhiệm vụ của mỗi công dân để quê hương được thanh bình, mọi người được bình an và hạnh phúc. Qua câu chuyện về anh Lê Văn Lưu - Đội trưởng và anh Phan Thành Lực - Đội phó Đội xe thồ tự quản tỉnh Phú Yên, đã dũng cảm và mưu trí bắt cướp mà em được đọc qua báo Công an nhân dân, đã để lại trong em nhiều suy nghĩ. Câu chuyện xảy ra vào một buổi sáng tháng 10 năm 2015. Như thường lệ, hai anh cùng đến nơi làm sớm để chuẩn bị cho công việc của ngày mới. Vừa lúc đó, có 5 thanh niên không đội mũ bảo hiểm, ngồi trên hai chiếc xe máy lao tới. Hai chiếc xe này đều không có chìa khóa xe, ổ khóa bị hỏng. Dáng điệu của các đối tượng này khiến hai anh thấy rất khả nghi. Các đối tượng nói với anh Lưu và anh Lực muốn bán hai chiếc xe máy này để lấy tiền gấp. Nếu hai anh giúp chúng bán được xe, sẽ thưởng cho các anh 1 triệu đồng. Nghi vấn đây là hai chiếc xe trộm cắp nên anh Lưu liền bí mật ra hiệu cho anh Lực giữ chân bọn chúng, còn anh tìm cách nhanh chóng gọi điện báo cho các chiến sĩ công an phường gần đó. Trong lúc anh Lực đang nói chuyện tìm cách giữ chân bọn chúng thì chúng nghi ngờ bị phát hiện, nên đã nhanh chóng chia thành hai nhóm chạy trên hai chiếc xe về các hướng khác nhau. Vừa lúc đó, các chiến sĩ công an phường kịp thời có mặt và truy đuổi theo các đối tượng.. Anh Lưu cùng một cán bộ Công an thị trấn đuổi theo một đối tượng, ép hắn vào lề đường và bắt giữ được đối tượng cùng tang vật. Anh Lực và các chiến sĩ còn lại đuổi theo nhóm trộm cướp thứ hai. Qua đoạn đường đèo khó đi, cuối cùng hai đối tượng còn lại cũng đã bị bắt gọn.
11. Tại cơ quan công an, chúng đã khai nhận, do có hộ gia đình, sơ suất quên khóa cổng nên chúng đã lẻn vào lấy cắp hai chiếc xe máy. Sau đó, các chiến sĩ công an liên lạc với gia đình bị mất đến nhận lại tài sản. Chiến công của hai anh đã được bà con nhân dân khen ngợi. Hành động mưu trí và dũng cảm của hai anh đã giúp triệt phá được nhóm cướp, ổn định tình hình trật tự tại địa phương. Tấm gương của hai anh thật đáng khen ngợi. Điều đó khiến em thêm cảm phục và sẽ cố gắng làm nhiều việc tốt, góp một phần công sức nhỏ bé của mình vào việc giữ gìn và bảo vệ an ninh trật tự phố phường. Bài số 2: Cách đây 5 năm, anh Lý con bác Thuận, học lớp 8 Trường Trung học cơ sở Lý Tự Trọng bị đuổi học về tội chui vào kho của trạm Nông nghiệp ăn trộm một bao phân đạm. Sự vụ đó ầm lên xóm trong, thôn ngoài. Anh Lý vác bao đạm về giấu trong buồng; mẹ anh biết đã bắt anh phải đem trả lại Trạm Nông nghiệp. Nhưng thầy Hiệu trưởng vẫn đuổi học. Thầy nói “Học sinh phải thật thà. Trộm cắp là một thói xấu. Phải đuổi học để làm gương !”. Bố mẹ anh Lý đến xin mãi, nhưng vẫn không được. Dạo ấy, bác Hùng là sĩ quan Quân đội mới về hưu, bác đã đứng ra thu xếp việc học cho anh Lý. Anh Lý phải làm bản kiểm điểm trước Ban giám hiệu nhà trường. Bác Hùng đã đề nghị thầy Quang, hiệu trưởng, cho anh Lý được chuyển trường sang học trường Đồng Minh của xã bạn. Một buổi sáng trời mưa to, bác Hùng đã dẫn anh Lý đi học trường mới. Chuyện anh Lý đã được bác Hùng báo cáo đầy đủ với thầy Hiệu trưởng và cô giáo chủ nhiệm trường Đồng Minh. Nhưng bác xin các thầy cô giáo “giữ kín cho cháu, để cháu có điều kiện tu dưỡng”. Anh Lý mang tiền đi nộp tiền học, không may bị mất. Số tiền là 80.000 đồng. Anh sợ bố đánh nên đã xảy ra chuyện tai tiếng đó. Bác Hùng đã phân tích, đã chỉ cho anh Lý thấy rõ khuyết điểm của mình, thường xuyên an ủi, động viên anh Lý tu dưỡng đạo đức và chăm chỉ học tập. Năm lớp 8, anh Lý được xếp đạo đức khá, đạt học sinh Tiên tiến. Từ năm lớp 9 đến lớp 12, anh Lý đều đạt học sinh có học lực Khá, xếp loại Tốt đạo đức. Kì thi đại học năm 2004 – 2005, anh Lý trúng tuyển vào trường Đại học Nông nghiệp I Hà Nội. Trước khi ra Hà Nội học, anh Lý đến chào bác Hùng, bác đã cho anh 100.000 đồng để mua sách. Vỗ vai anh, bác bảo: “Cháu cố học giỏi. Quê mình còn cần nhiều kĩ sư nông nghiệp nữa đó ” Xã em có chợ Bào, những hôm chợ phiên, bọn cờ bạc tụ tập, nhiều lần đã xảy ra xô xát, đánh nhau, làm cho cảnh chợ búa ồn ào, lộn xộn. Bác Hùng đã giúp ủy ban xã tổ chức và quản lý lại chợ Bào ngày một khang trang, văn minh, không còn các tệ nạn như trước nữa.
12. Gặp ai, bác Hùng cũng vui vẻ. Cả xã em, ai cũng kính nể Bác. Khi có việc gì khó khăn, cán bộ xã lại đến hỏi ý kiến bác.