Bài giảng Tiếng Việt Lớp 5 - Tập đọc: Nghĩa thầy trò - Năm học 2023-2024 - Nguyễn Thị Lệ Hoàng

Nội dung tài liệu: Bài giảng Tiếng Việt Lớp 5 - Tập đọc: Nghĩa thầy trò - Năm học 2023-2024 - Nguyễn Thị Lệ Hoàng

1. UBND HUYỆN VẠN NINH TRƯỜNG TIỂU HỌC VÀ THCS VẠN THẠNH LUYỆN TỪ VÀ CÂU Giáo viên: Nguyễn Thị Lệ Hoàng Năm học: 2023-2024
2. Khởi động Câu 1: -Em hãy đọc thuộc lòng khổ thơ đầu. -Trong khổ thơ đầu, tác giả dùng những từ ngữ nào để nói về nơi sông chảy ra biển? Cách giới thiệu ấy có gì hay? Tác giả dùng từ ngữ nói về nơi sông chảy ra biển: là cửa không then, khoá cũng không khép lại bao giờ. Cách nói rất đặc biệt: cửa sông là một cái cửa nhưng khác cửa thường (có then, có khoá). Cách dùng từ ngữ đó gọi là chơi chữ.
3. Câu 2: Em hãy đọc thuộc lòng khổ thơ cuối và nêu nội dung bài thơ? Nội dung: Qua hình ảnh cửa sông, tác giả ngợi ca tình cảm thuỷ chung, uống nước nhớ nguồn.
4. Khám phá
5. Thứ Hai ngày 18 tháng 3 năm 2024 Tập đọc: Nghĩa thầy trò
6. Hình thành kiến thức mới
7. Chia đoạn :3 đoạn Đoạn 1:“ Từ sáng sớm mang ơn rất nặng ” Đoạn 2: “ Các môn sinh tạ ơn thầy” Đoạn 3: Phần còn lại
8. Từ sáng sớm, các môn sinh đã tề tựu /trước sân nhà cụ giáo Chu /để mừng thọ thầy.
9. Luyện đọc
10. Luyện tập thực hành
11. Tìm hiểu bài - Các môn sinh của cụ giáo Chu đến nhà thầy để làm gì ? Tìm những chi tiết cho thấy học trò rất tôn kính cụ giáo Chu. Các môn sinh của cụ giáo Chu đến nhà thầy để mừng thọ thầy, thể hiện lòng yêu quý, lòng kính trọng người thầy đã dìu dặt họ trưởng thành.
12. Những chi tiết cho thấy học trò rất tôn kính cụ giáo Chu: + Các môn sinh từ sáng sớm đã tề tựu trước sân nhà thầy để mừng thọ thầy. + Họ dâng biếu thầy những cuốn sách quý. + Họ “ đồng thanh dạ ran”, cùng theo sau thầy khi nghe đi cùng với thầy thăm cụ đồ.
13. Tình cảm của cụ giáo Chu đối với người thầy đã dạy cho cụ từ thuở học vỡ lòng như thế nào? Tìm những chi tiết biểu hiện tình cảm đó. Tình cảm của cụ giáo Chu đối với người thầy đã dạy từ thuở học vỡ lòng: Cụ giáo Chu rất mực tôn kính người thầy đã dạy mình.
14. Những chi tiết biểu hiện tình cảm của cụ giáo Chu đối với người thầy của mình: + Thầy mời học trò cùng thăm “ một người mà thầy mang ơn rất nặng”. + Thầy chắp tay cung kính với cụ đồ. + Thầy cung kính thưa với cụ : “lạy thầy hôm nay con đem tất cả các môn sinh đến tạ ơn thầy”.
15. Những thành ngữ, tục ngữ nào dưới đây nói lên bài học mà các môn sinh nhận được trong ngày mừng thọ cụ giáo Chu ? a) Tiên học lễ, hậu học văn b) Uống nước nhớ nguồn c) Tôn sư trọng đạo d) Nhất tự vi sư, bán tự vi sư. (Một chữ là thầy, nửa chữ cũng là thầy)
16. Những thành ngữ, tục ngữ nói lên bài học mà các môn sinh nhận được trong ngày mừng thọ cụ giáo Chu : b) Uống nước nhớ nguồn c) Tôn sư trọng đạo d) Nhất tự vi sư, bán tự vi sư. (Một chữ là thầy, nửa chữ cũng là thầy)
17. Em còn biết thêm câu thành ngữ, tục ngữ ca dao nào có nội dung tương tự? Một số câu thành ngữ, tục ngữ có nội dung tương tự: + Kính thầy yêu bạn + Không thầy đố mày làm nên + Muốn sang thì bắc cầu kiều Muốn con hay chữ phải yêu lấy thầy .
18. Đại ý: Ca ngợi truyền thống tôn sư trọng đạo của nhân dân ta, nhắc nhở mọi người cần giữ gìn, phát huy truyền thống tốt đẹp đó.
19. Luyện đọc diễn cảm Từ sáng sớm, các môn sinh đã tề tựu trước sân nhà cụ giáo Chu để mừng thọ thầy. Cụ giáo đội khăn ngay ngắn, mặc áo dài thâm ngồi trên sập. Mấy học trò cũ từ xa về dâng biếu thầy những cuốn sách quý. Cụ giáo hỏi thăm công việc của từng người, bảo ban các học trò nhỏ, rồi nói: - Thầy cảm ơn các anh. Bây giờ, nhân có đông đủ môn sinh, thầy muốn mời tất cả các anh theo thầy tới thăm một người mà thầy mang ơn rất nặng. Các môn sinh đồng thanh dạ ran.
20. Từ sáng sớm, các môn sinh đã tề tựu / trước sân nhà cụ giáo Chu để / mừng thọ thầy. Cụ giáo đội khăn ngay ngắn, mặc áo dài thâm ngồi trên sập. Mấy học trò cũ từ xa về /dâng biếu thầy những cuốn sách quý. Cụ giáo hỏi thăm công việc của từng người, bảo ban các học trò nhỏ, rồi nói: - Thầy cảm ơn các anh. Bây giờ, nhân có đông đủ môn sinh, thầy muốn mời tất cả các anh theo thầy/ tới thăm một người /mà thầy mang ơn rất nặng. Các môn sinh đồng thanh dạ ran.