Đề kiểm tra đánh giá giữa học kì I môn Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp Lớp 7 - Năm học 2024-2025 - Phạm Thị Hằng (Có đáp án)

Nội dung tài liệu: Đề kiểm tra đánh giá giữa học kì I môn Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp Lớp 7 - Năm học 2024-2025 - Phạm Thị Hằng (Có đáp án)

1. UBND THÀNH PHỐ KON TUM ĐỀ KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ GIỮA HỌC KÌ I TRƯỜNG TH-THCS ĐAK NĂNG NĂM HỌC: 2024-2025 MÔN: HĐTN - LỚP 7 Thời gian: 45 phút ( không kể thời gian giao đề) ĐỀ KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ ĐỊNH KÌ GIỮA HỌC KÌ I I. MỤC TIÊU: 1. Về kiến thức: - Đánh giá năng lực thiết kế và tổ chức hoạt động thuyết trình giới thiệu truyển thống đáng tự hào về nhà trường. - Nội dung kiến thức trong chủ đề 1 . 2. Về năng lực: - Biết vận dụng kiến thức đã học vào việc giải quyết các vấn đề. 3. Về phẩm chất: - Có ý thức tự giác làm bài một cách trung thực, không sao chép bài của bạn. II. HÌNH THỨC KIỂM TRA, ĐÀNH GIÁ -Bài thực hành theo nhóm ( 4 nhóm). III. NỘI DUNG KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ Chủ để 1. Em với nhà trường 1. Hãy cùng các bạn trong nhóm xây dựng kế hoạch tổ chức hoạt động thuyết trình trước lớp đề giới thiệu về truyền thống đáng tự hào của trường em. 2. Thực hiện hoạt động thuyết trình theo kế hoạch đã xây dựng của nhóm. Yêu cầu: - Về xây dựng kế hoạch: Kế hoạch hoạt động phải xác định đủ và rõ: mục tiêu hoạt động, nội dung hoạt động, thời gian, phương tiện cần thiết cho hoạt động, những khó khăn có thể gặp phải, biện pháp để vượt qua khó khăn, phần công nhiệm vụ cụ thể cho các thành viên. Lưu ý: Thời gian thuyết trình khoảng 5-7 phút/ nhóm. - Về thực hiện thuyết trình: + Nội dung thuyết trình: phải giới thiệu được truyền thống đáng tự hào của nhà trường. + Thuyết trình phải do 2 đến 3 HS trong nhóm thực hiện, mỗi bạn sẽ thuyết trình một đoạn, nối tiếp nhau. + Thuyết trình phải rõ ràng, mạch lạc, thuyết phục, hấp dẫn người nghe. + Có sự kết hợp giữa lời nói với ngôn ngữ cơ thể khi thuyết trình. + Có sử dụng thêm tranh ảnh/ video minh hoạ trong khi thuyết trình. + Có sự hợp tác, tương trợ lẫn nhau giữa các thành viên trong quá trình xây dựng kế hoạch và thực hiện thuyết trình. + Thể hiện được sự vượt khó khăn. + Đảm bảo thời gian quy định. IV. HƯỚNG DẪN ĐÁNH GIÁ Tiêu chí Chỉ báo Đạt Chưa đạt Về xây dựng 1. Kế hoạch có đủ các mục quy định. kế hoạch 2. Các mục được xác định rõ ràng. 3. Nội dung thuyết trình phải giới thiệu được truyền thống đáng tự hào của nhà trường. 4. Phần thuyết trình có sự tham gia của 2 đến 3 thành viên trong nhóm.
2. 5. Thuyết trình phải rõ ràng, mạch lạc, thuvết phục, hấp dẫn người nghe. Về thực hiện 6. Có sự kết hợp giữa lời nói với ngôn ngữ cơ thể khi thuyết trình. thuyết trình 7. Có sử dụng thêm tranh ảnh/ video minh hoạ trong khi thuyết trình. 8. Có sự hợp tác, phổi hợp nhịp nhàng giữa các thành viên trong quá trình xây dựng kế hoạch và thực hiện thuyết trình. 9. Thể hiện được sự khắc phục khó khăn. 10. Đảm bảo thời gian quy định. Xếp loại -Đạt: Thực hiện được ít nhất 5 trong 10 chỉ báo. -Chưa đạt: Chỉ thực hiện được 4 chỉ báo trở xuống. Xác nhận của lãnh đạo trường Duyệt của Tổ XH Người ra đề kiểm tra -Chưa đạt: Chỉ thực hiện được 4 chỉ báo trở xuống. Nguyễn Thị Lợi Phạm Thị Hằng