Đề kiểm tra đánh giá giữa học kì I môn Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp Lớp 8 - Năm học 2024-2025 - Phạm Thị Hằng (Có đáp án)

Nội dung tài liệu: Đề kiểm tra đánh giá giữa học kì I môn Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp Lớp 8 - Năm học 2024-2025 - Phạm Thị Hằng (Có đáp án)

1. U UBND THÀNH PHỐ KON TUM ĐỀ KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ GIỮA HỌC KÌ I TRƯỜNG TH THCS ĐAK NĂNG NĂM HỌC: 2024 - 2025 MÔN: HĐTN - LỚP 8 Thời gian: 45 phút ( không kể thời gian giao đề) KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ GIỮA HỌC KÌ I I. MỤC TIÊU: 1. Về kiến thức: - Đánh giá khả năng tranh biện, thương thuyết của bản thân để bảo vệ quan điểm của mình (nhóm mình) trong tình huống cụ thể. - Nội dung kiến thức trong chủ đề 2. . 2. Về năng lực: - Biết vận dụng kiến thức đã học vào việc giải quyết các vấn đề. 3. Về phẩm chất: - Có ý thức tự giác làm bài một cách trung thực, không sao chép bài của nhóm bạn. II. HÌNH THỨC KIỂM TRA, ĐÀNH GIÁ - Bài thực hành theo nhóm ( 4 tổ). III. NỘI DUNG KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ Chủ để 1. Khám phá bản thân 1. Hãy cùng các bạn trong nhóm thực hành tranh biện về quan điểm "Dành nhiều thời gian cho sử dụng thiết bị công nghệ (điện thoại thông minh) sẽ ảnh hưởng đến mối quan hệ giữa các thành viên trong gia đình" 2. Thực hiện hoạt động tranh biện theo lập luận đã xây dựng của nhóm. Yêu cầu: - Về cách thức tranh biện: + Bước 1: Đưa ra ý kiến cá nhân “Đồng tình hay phản đối quan điểm” + Bước 2: Lập luận cho ý kiến cá nhân: dùng lí lẽ và dẫn chứng để bảo vệ quan điểm của mình + Bước 3: Kết luận Lưu ý: Thời gian tranh biện, thương thuyết khoảng 5-7 phút/ nhóm. - Về thực hiện tranh biện: + Nội dung tranh biện: Phải nêu rõ được ý kiến của nhóm là đồng tình hay phản đối quan điểm. + Cả nhóm cùng tham gia tranh biện, mỗi bạn phản biện lại quan điểm của một nhóm bạn. + Tranh biện, thương thuyết phải rõ ràng, mạch lạc, thuyết phục, hấp dẫn người nghe. + Có sự kết hợp giữa lời nói với ngôn ngữ cơ thể khi tranh biện. + Có sử dụng thêm tranh ảnh/ video minh hoạ trong khi tranh biện. + Có sự hợp tác, tương trợ lẫn nhau giữa các thành viên trong quá trình xây dựng lập luận và phản biện. + Đảm bảo thời gian quy định. IV. HƯỚNG DẪN ĐÁNH GIÁ
2. Tiêu chí Chỉ báo Đạt Chưa đạt Về xây dựng 1. Lập luận phải có đầy đủ các bước theo quy định. lập luận 2. Các mục được xác định rõ ràng. 3. Nội dung tranh biện: Phải nêu rõ được ý kiến của nhóm là đồng tình hay phản đối quan điểm. 4. Cả nhóm cùng tham gia tranh biện, mỗi bạn phản biện lại quan điểm của một nhóm bạn. 5. Tranh biện, thương thuyết phải rõ ràng, mạch lạc, thuyết phục, hấp dẫn người nghe. Về thực hiện 6. Có sự kết hợp giữa lời nói với ngôn ngữ cơ thể khi tranh biện thuyết trình 7. Có sử dụng thêm tranh ảnh/ video minh hoạ trong khi tranh biện. 8. Có sự hợp tác, phổi hợp nhịp nhàng giữa các thành viên trong quá trình xây dựng lập luận và thực hiện tranh biện. 9. Đảm bảo thời gian quy định. Xác nhận của lãnh đạo Duyệt của Tổ TN Người ra đề kiểm tra trường Phạm Thị Hằng