Bài giảng Mĩ thuật 4 (Sách Kết nối tri thức) - Chủ đề 2: Một số dạng không gian trong tranh dân gian Việt Nam (Tiết 4) - Năm học 2023-2024 - Nguyễn Thị Bích Thủy

Nội dung tài liệu: Bài giảng Mĩ thuật 4 (Sách Kết nối tri thức) - Chủ đề 2: Một số dạng không gian trong tranh dân gian Việt Nam (Tiết 4) - Năm học 2023-2024 - Nguyễn Thị Bích Thủy

1. Năm hoc̣ : 2023-2024
2. Thứ Sáu ngày 29 tháng 10 năm 2023 Mĩ thuật lớp 4 Chủ đề 2: MỘT SỐ DẠNG KHÔNG GIAN TRONG TRANH DÂN GIAN VIỆT NAM (TIẾ T 4) Mục tiêu chung của chủ đề: - HS tìm hiểu các hình thức thể hiện không gian trong tranh dân gian Việt Nam để thực hành, sáng tạo SPMT. - HS nhận biết được các dòng tranh dân gian Việt Nam (hình thức sắp xếp nhân vật, màu sắc, tỉ lệ,...). - HS biết chủ động trong lựa chọn chất liệu yêu thích và vận dụng tốt các yếu tố tạo hình đã học để thực hành sáng tạo.
3. Thứ Sáu ngày 29 tháng 10 năm 2023 Mĩ thuật lớp 4 Chủ đề 2: MỘT SỐ DẠNG KHÔNG GIAN TRONG TRANH DÂN GIAN VIỆT NAM ( TIẾT 4 ) Yêu cầu cần đạt: - Sử dụng được cách tạo không gian trong tranh dân gian để thiết kế và trang trí đồ dùng học tập. - Phát triển khả năng kết nối các kiến thức đã học để tạo sản phẩm MT gắn với việc sinh hoạt và học tập hằng ngày.
4. Hoạt động: Vận dụng Sử dụng cách tạo không gian trong tranh dân gian để trang trí đồ dùng học tập.
5. Hoạt động: Vận dụng Sử dụng cách tạo không gian trong tranh dân gian để trang trí đồ dùng học tập. Quan sát các bước trang trí một cuốn sổ lưu bài vẽ ở SGK mĩ thuật 4, trang 17 và 18. - Chuẩn bị, lựa chọn vật liệu để trang trí,làm đẹp cho sản phẩm (bìa, màu vẽ, kéo, bút lông, bút chì,...). - Lựa chọn hình để trang trí: Hình ảnh yêu thích.
6. Bước 1: Vẽ hình. Bướ c 2: Cắ t rờ i hình. Bướ c 3: Can hình đa ̃ cắ t và o tờ giấ y theo nguyên tắ c lâp̣ laị . Bướ c 4: Ve ̃ mà u hình vừ a can (có thể ve ̃ nhiề u mà u) Bướ c 5: Hoà n thiêṇ phầ n ve ̃ mà u theo ý thích. Bướ c 6: Gắ n phầ n trang trí và o sổ và hoà n thiêṇ .
7. Hoạt động: Vận dụng Sử dụng cách tạo không gian trong tranh dân gian để trang trí đồ dùng học tập. Lưu ý về kĩ thuật thực hiện: + Vẽ phác hình trang trí lên giấy bìa cứng. Lưu ý HS không nên vẽ quá nhiều chi tiết rời rạc sẽ khó in lại hình. + Cắt rời hình đã phác thảo với đầy đủ các chi tiết. + Bôi màu phía sau hình đã cắt rời, để in thành mảng màu lên sản phẩm đồ dùng học tập. Có thể can hình lên một miếng mica hoặc một chất liệu không thấm nước khác để làm bản in (GV khuyến khích HS tạo hình khác so với hình minh họa trong SGK). + Lưu ý khi bôi màu bằng chất liệu màu goát, không nên pha quá loãng, nên dùng trực tiếp màu lên miếng bìa hoặc mica. + Sau khi mảng màu đã in khô, GV hướng dẫn HS vẽ chi tiết theo hình đã phác để hoàn thiện sản phẩm.
8. Sử dụng cách tạo không gian trong tranh dân gian để trang trí đồ dùng học tập.
9. TRƯNG BÀY, NHẬN XÉT SẢN PHẨM CUỐI CHỦ ĐỀ - Em/ nhóm em đã đã sử dụng những hình ảnh, màu sắc, chất liệu nào để tạo hình và trang trí SPMT? - Trong các SPMT đã thực hiện, em thích sản phẩm nào nhất? Tại sao?
10. - HS nêu lại kiến thức bài học. - Khen ngợi HS học tốt. - Liên hệ thực tế cuộc sống. - Đánh giá chung tiết học. - Xem trước chủ đề 3: CẢNH ĐẸP QUÊ HƯƠNG. - Chuẩn bị đồ dùng học tập: Bút chì, tẩy, giấy vẽ, màu vẽ, vật liệu sẵn có... liên quan đến bài học cho tiết học sau.